目录

 

 

上册 研习篇

 

 

 

第一章 导引

1 从知识论的角度认识短篇作品评论 \ 3

 

第二章 理解选文的内容与情感

小说

2 聚焦背景设置与标题意象 \ 9

3 察看人物设计与形象塑造 \ 17

4 把握叙述角度与结构顺序 \ 24

2课至第4课小结 \ 32

散文

5 解析标题信息与描写对象 \ 33

6 审视行文线索与谋篇布局 \ 40

7 明确核心话题与内涵意蕴 \ 47

5课至第7课小结 \ 54

诗歌

8 探索新颖独特与奇异陌生 \ 55

9 揣度抒情主人公形象特征 \ 64

10 探索寻常事象之象征寓意 \ 71

8课至第10课小结 \ 77

 

第三章 赏析选文的文学手法与技巧

小说

11 考察人物情节赏析风格特色 \ 79

12 聚焦核心物象品味情感色彩 \ 85

13 剖析描写对象领悟深层寓意 \ 90

11课至第13课小结 \ 100

散文

14 结合选材构思领悟以小见大 \ 101

15 运用联想想象鉴赏手法技巧 \ 107

16 咀嚼语气语调品味语言风格 \ 114

14课至第16课小结 \ 123

诗歌

17 辨析独特意象体会深邃意境 \ 124

18 把握结构模式探索哲理意趣 \ 130

19 揣度超常表现感受风格韵味 \ 138

17课至第19课小结 \ 146

 

第四章 评论文章的编排组织与结构

20 熟悉结构要求条理组织文章 \ 147

21 学用概括语言综述内容主旨 \ 150

22 选择适当角度确定文章论点 \ 153

23 运用手法技巧写好赏评段落 \ 163

24 统筹整体安排写好结尾段落 \ 172

25 规划评论全文完善文章写作 \ 176

20课至第25课小结 \ 186

 

第五章 评论文章的语言文字运用

26 遣词造句文字表述清晰准确 \ 188

27 词句语法通顺清楚合乎规范 \ 191

28 语体风格明显突出符合要求 \ 195

29 词汇术语恰当专业丰富有效 \ 198

30 精心检查文字标点书写规范 \ 204

26课至第30课小结 \ 205

 

 

 

下册 赏评篇

 

 

第一章 小说赏评样文

1 墙上门与瓶中花 \ 209

2 珍藏过去,积极向前 \ 212

3 一出幽默讽刺的轻喜剧 \ 214

4 期盼春回大地,情暖人心 \ 218

5 以狗写人,寓意深长 \ 222

6 亦真亦幻,别样风格 \ 225

7 请让我来告诉你 \ 227

8 穿越迷宫的迷人乐趣 \ 231

 

第二章 散文赏评样文

9 形散神聚,文美情真 \ 236

10 写景状物,如歌如诉 \ 239

11 感念平等相容情,未被异乡当异客 \ 242

12 强者的忏悔 \ 245

13 抒怀忆成长,咏物气韵生 \ 250

14 笑读王小波 \ 253

 

第三章 诗歌赏评样文

15 新颖独特,中西结合 \ 256

16 化虚为实,含蓄深情 \ 259

17 自由、追求、快乐 \ 262

18 黄昏依旧好,夕阳古今红 \ 265

19 渴望变化,等待台风 \ 267

20 吟唱过去,敬畏传统 \ 270

附录

附录1 选文 \ 275

附录2 常用古诗词名句 \ 281

附录3 常用成语 \ 282

附录4 常用熟语 \ 283

附录5 常用文学术语 \ 285

附录6 常用关联词 \ 286

附录7 推荐阅读书目 \ 288

 

后记